Erstens weist das dreidimensionale Spielzeugbuch Bewegungsmerkmale auf, die in flachen Bilderbüchern nicht zu finden sind, und ist besser für die kognitiven Eigenschaften kleiner Kinder geeignet. Flache Bilderbücher und einige dreidimensionale Spielzeugbücher verfügen außerdem über: intuitive und lebendige Zeichnungen und Fotos, prägnante Texte; Es ist nur so, dass die Leute derzeit mehr flache Bilderbücher und wenige dreidimensionale Spielzeugbücher sehen. Es kann kleine Kinder dazu anregen, zu berühren (das Buch zu berühren), zu schieben (Skateboard-Buch), zu drehen (das Buch umzudrehen), zu heben (das Buch umzudrehen), zu heben (das Buch umzudrehen), zu drehen (das Buch umzudrehen). ), um sich zu drehen (das Buch umzudrehen), das dreidimensionale Spielzeugbuch hat viele Organe und kann es kleinen Kindern ermöglichen, zu greifen, zu ziehen, zu drehen, zu spreizen, zu öffnen, zu gucken, zu schieben, zu falten und so weiter An. Die oben genannten verschiedenen interaktiven Designs sind in flachen Bilderbüchern nicht verfügbar. Flache Bilderbücher können gelesen und angehört werden, obwohl sie berührt werden können, aber es gibt kein besonderes Gefühl bei der Berührung, es kann keine Vielfalt an Ansichten haben. Spiel und Bewegungen wie dreidimensionale Spielzeugbücher. Unser lustiger Slogan lautet „Bewegte Bücher kommen“!
Zweitens sind dreidimensionale Spielzeugbücher für das Verständnis von Kindern besser geeignet als flache Bilderbücher, dreidimensionale Spielzeugbücher zusätzlich zu Bildtexten, eine große Anzahl interaktiver Designs dient nicht nur der Dekoration und dem Spaß, das ist der größte Unterschied zwischen dreidimensionalen Spielzeugbüchern und Papierschnitzkunst oder dreidimensionalen Grußkarten, dreidimensionale zunächst intuitiver als flache, und eine große Anzahl kreativer interaktiver Mechanismusdesigns, die kleinen Kindern helfen sollen, den Inhalt besser zu verstehen und Bedeutung des Buches. Die gleiche Bedeutung kann in reinen Worten ausgedrückt werden, kann auch durch Bilder und Wörter ausgedrückt werden, kann auch durch Bilder, Wörter, Töne ausgedrückt werden, und dreidimensionale Spielzeugbücher haben Bildtext und können eine Vielzahl interaktiver Ausdrücke haben am besten für Kinder geeignet.
Drittens können dreidimensionale Spielzeugbücher die Entdeckungslust und Neugier von Kindern stärker anregen als flache Bilderbücher. Ab einem bestimmten Stadium stopfen kleine Kinder häufig alles in den Mund. Dabei handelt es sich nicht um Hunger, sondern um den Wunsch, die Welt mit der Zunge zu erkunden. Oder in einer anderen Phase wird er Dinge werfen, Dinge fallen lassen, Dinge zerreißen, Dinge demontieren, das ist die Erkundung der Welt und ihrer eigenen Fähigkeiten durch Kinder, diese Wünsche der Eltern sollen sich von Snobismus leiten lassen, und dreidimensionale Spielzeugbücher können dies bewegen und das, nur um den Forscherdrang und die Neugier der Kinder zu stillen. Flache Bilderbücher können durch Schauen und Zuhören befriedigt werden, und dreidimensionale Spielzeugbücher ermöglichen es Kindern, es zu sehen und anzuhören, aber auch die Initiative zu ergreifen, sich zu bewegen, und bieten weitere Funktionen, um den Wissensdrang der Kinder zu befriedigen. Daher müssen sich Erwachsene keine Sorgen über die Beschädigung des Buches machen, wenn Kinder sich dreidimensionale Spielzeugbücher schnappen. Im Vergleich zu der glücklichen Erfahrung, dem Spaß am Lernen und Erkunden ist der Schaden unbedeutend.
Viertens können dreidimensionale Spielzeugbücher die Nähe von Kindern zu Büchern stärker fördern als flache Bilderbücher, was dazu beiträgt, schon in jungen Jahren die Gewohnheit zu entwickeln, Bücher zu lieben. Flache Bilderbücher sind im Grunde ein ruhiger Lese- und Hörprozess, und der Leseprozess von dreidimensionalen Spielzeugbüchern lässt aufgrund einer Vielzahl interaktiver Designs die Augen der Kinder leuchten, wenn sie geöffnet werden, und kann nicht anders, als ein „Wow“ zu schreien. oder ich kann nicht anders, als zu greifen, dieser Prozess wird von einer aktiven und sehr angenehmen psychologischen Überraschungserfahrung der Kinder begleitet, die Freude an dieser psychologischen Erfahrung ist größer als die Freude am Lesen flacher Bilderbücher. Wenn Kinder ein überraschendes Erlebnis beim Lesen dreidimensionaler Spielzeugbücher haben, haben sie größere Erwartungen an das nächste Buch und ein besseres Erinnerungserlebnis beim Lesen; Ich werde die Initiative ergreifen und mir das nächste Buch ansehen. Daher vergleichen einige Leute dreidimensionale Spielzeugbücher mit „Ködern“, „Ködern“, um die Liebe von Kindern zu Büchern zu fördern, und „Ködern“, um nach Wissen zu suchen.
Fünftens liegen dreidimensionale Spielzeugbücher eher im Trend internationaler Bildungskonzepte als flache Bilderbücher. Ausländische dreidimensionale Spielzeugbücher haben eine langjährige Geschichte, die auch den Unterschied zwischen östlichen und westlichen Bildungskonzepten widerspiegelt. Östliche Bildungskonzepte konzentrieren sich auf das Predigen von Erwachsenen und Lehrern, den passiven Zuhör- und Empfangsprozess von Kindern, obwohl dieser Prozess notwendig ist, aber Wenn es nicht gut ist, entwickeln Kinder passivere Gewohnheiten. Westliche Bildungskonzepte stellen die eigene Entdeckungs- und Neugierde der Kinder in den Mittelpunkt und achten darauf, den Wissensdurst der Kinder zu schützen. Dreidimensionale Spielzeugbücher sind ein guter Prozess für Kinder, um sich selbst zu bewegen, von manuellen Augenbewegungen bis hin zu Herz- und Gehirnbewegungen. Auf lange Sicht führt dies dazu, dass Kinder die Gewohnheit entwickeln, selbst zu forschen und zu entdecken, anstatt anderen passiv zuzuhören.
Sechstens können dreidimensionale Spielzeugbücher die Entwicklung kleiner Kinder anregen. Solange das flache Buch geöffnet ist, ist es auf einen Blick sichtbar und das Sehvermögen der Kinder wird in gewissem Maße angeregt, und das Gehör und die Gehirnassoziationen der Kinder werden beim Eltern-Kind-Lesen angeregt, was natürlich notwendig ist ; Zusätzlich zu diesen Eigenschaften verfügt das dreidimensionale Spielzeugbuch über viele Organe, einige springen heraus, einige verstecken sich, einige drehen sich und verändern sich, was kleine Kinder dazu anregen wird, die Initiative zu ergreifen und dabei ihre Muskeln und Nerven zu bewegen Durch die Stimulation von Händen, Augen, Gehirn und anderen Sinnen wird die Vielfalt der Stimulation die Entwicklung kleiner Kinder besser fördern.
Dreidimensionale Spielzeugbücher können Kinder besser auf dem Weg zum Erfolg schulen als grafische Bücher. Neben dem Wissen und der Kompetenz, die jeder haben sollte, gibt es zwei besonders wichtige Erfolgsfaktoren: die Innovation der Ideen und die Bereitschaft, Risiken einzugehen! Niemand, der nicht anders denkt oder sich nicht traut, Risiken einzugehen, kann so leicht Erfolg haben! Das Design dreidimensionaler Spielzeugbücher ist Ausdruck innovativer Ideen in Form und Inhalt, und die Erfahrung beim Lesen dreidimensionaler Spielzeugbücher wird eine subtile Anhäufung und einen Einfluss auf die Gedanken von Kindern haben! Der Lesevorgang des dreidimensionalen Spielzeugbuches besteht nicht darin, das Kind benehmen zu lassen, sondern darin, es zum Drehen, Ziehen, Ziehen, Drehen, Zerlegen zu ermutigen, ein solcher Vorgang ist eine Ermutigung zum Abenteuer! Kinder, die in einer solchen Leseatmosphäre erzogen werden, haben das Potenzial, Risiken einzugehen! Verglichen mit der relativ sanften und eleganten Lesemethode flacher Bilderbücher spielen dreidimensionale Spielzeugbücher in der frühen Kindheit eine stärkere Rolle!
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