Grundlagen und Theorie der Farbtechnologie (zwei)
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Viertens die Theorie der entgegengesetzten Farbe
In der vorigen Ausgabe haben wir eine ausführliche Diskussion über die Farbwahrnehmungstheorie „der drei Primärfarben der Sehfarbe“ geführt. Als nächstes werden wir die "Gegenfarbentheorie" weiter studieren. Im Jahr 1878 stellte der deutsche Physiologe Ewald nach Untersuchungen der Psychophysik fest, dass Rot-Grün, Gelb-Blau und Schwarz-Weiß immer das entgegengesetzte Farbphänomen zeigten; rot und grün, gelb und blau, schwarz und weiß können nicht gleichzeitig in einem Farbempfinden existieren. Daher schlug Hering die "opponierbare Farbtheorie" vor (Opponent Colors Theory oder Opponenyt Process Theory), die davon ausgeht, dass es drei Arten entgegengesetzter Farben in den Photorezeptorzellen im visuellen Mechanismus gibt. Nach der obigen Hypothese können wir wissen, dass die Hering-Theorie behauptet: "Der Farbraum gehört zum dreidimensionalen Raum, der drei bipolaren Koordinatenachsen von Rot-Grün, Gelb-Blau, Schwarz-Weiß und drei entgegengesetzten Farben ist. Die Kombination von Reaktionen erzeugt eine Vielzahl von Farbempfindungen und verschiedene Farbmischphänomene. " Daher wird Herings "Gegenfarbtheorie" auch "Vier-Primärfarbtheorie" genannt, weil er der Meinung ist, dass die verschiedenen Farbwahrnehmungsphänomene aus vier Farben wie Rot, Grün, Gelb und Blau bestehen.
Die Einführung von Herings Theorie der "Gegenfarbentheorie" erklärt die folgenden Tatsachen und Phänomene:
1. Komplementäres Nachbild: Dieses Phänomen besteht darin, dass, wenn ein bestimmter Farbdorn aufhört, die mit der Farbe verknüpfte Gegenfarbe zu funktionieren beginnt und somit die Gegenfarbe der Farbe erzeugt wird - die Komplementärfarbe.
2. Gleichzeitiger Vergleich: Wenn die Netzhaut eine stimulierende Reaktion auf ein Paar entgegengesetzter Farben erfährt, erzeugt der angrenzende Teil ein gleichzeitiges Kontrastphänomen.
3. Farbenblindheit: Da die Farbenblindheit durch ein menschliches Augenpaar (Rot-Grün oder Gelb-Blau) oder zwei Paare entgegengesetzter Farbreaktionsprozesse verursacht wird, tritt die Farbenblindheit oft paarweise auf, dh Farbenblindheit ist normalerweise rot - Grünblind oder Gelb-Blau-Blind, und wenn die beiden Paare entgegengesetzter Farbreaktionsprozesse nicht durchgeführt werden können, tritt das Phänomen der Vollfarbenblindheit auf. Dieses Argument erklärt die Theorie der "visuellen Farbe mit drei Primärfarben" in der vorherigen Theorie des Farbensehens. Farbenblindheit.
Trotzdem hat die Hering-Doktrin ihre Unzulänglichkeiten, das heißt, das Phänomen, dass alle Primärfarben Rot, Grün und Blau alle Spektralfarben erzeugen können, kann nicht zufriedenstellend erklärt werden. Herings Theorie der entgegengesetzten Farbe ist jedoch eine sehr wichtige Theorie in der Theorie der Kolorimetrie der letzten Jahre. Das offensichtlichste Beispiel ist, dass CIEs Lab-, Luv- und andere Farbraumkoordinaten die entgegengesetzten Farben sind, die Hering verwendet. Die rot-grünen, gelb-blauen, schwarz-weißen drei Koordinaten sind zusammengesetzt, so dass die Hering-Theorie der Farbsicht auch eine sehr wichtige Basistheorie für die moderne Farbmetrik ist.
Fünftens Stadium der visuellen Farbtheorie
Die Theorie der Bühnenfarbe wurde zuerst von GEMuller (1930) und Judd (1949) vorgeschlagen. Sie glauben, dass die visuelle Farbtrichromietheorie und die entgegengesetzte Farbtheorie für die Color Vision Theory lange Zeit im gegenteiligen Zustand waren. Experimentelle Forschungen haben bestätigt, dass beides integriert und koordiniert werden kann, und eine umfassendere Erklärung und Erklärung des Phänomens der Farbwahrnehmung des menschlichen Auges. Aber wie integriert die Bühnenvisuelle Farbtheorie die vier gegensätzlichen Farbstoffwechselreaktionen der "entgegengesetzten Farbtheorie" mit der "visuellen Farbdrei-Primärfarben-Theorie"? Ich werde es weiter unten besprechen.
Wenn Licht in die Netzhaut des menschlichen Auges eingebracht wird, absorbieren die Photopigmente in den Kegelzellen selektiv Strahlung unterschiedlicher Wellenlängen, und jeder Kegel kann allein Helligkeit erzeugen, je nachdem wie viel Lichtstimulation (Schwarz oder Weiß) mit Farbe (rot) reagiert , Grün blau). In dieser Phase können die Young-Helmholtz-Visual-Color-3-Primärfarbtheorie und das Farb-Licht-Mischexperiment angewendet werden, um das Phänomen der visuellen Farbe zu erklären.
Da die Zapfenzellen mit den Sehnervenzellen verbunden sind, bilden die durch die Lichtstimulation der Zapfenzellen ausgelösten Nervenimpulse ein visuelles Farbsignal. Der Signalinhalt wird wie folgt analysiert:
(1) Achromatisches Signal - verantwortlich für die Integration des Helligkeitssignals, das ein aus drei Kegelzellen gebildetes photopisches achromatisches Signal empfängt.
(2) chromatisches Signal - verantwortlich für die Integration von Farbsignalen, die von drei kegelförmigen Zellen empfangen werden.
Die Farbsignale wie Rot, Grün und Blau werden gebildet; In diesem Stadium wird das Farbsignal durch die folgenden drei Farbdifferenzsignale dargestellt: C1 = RG; C2 = GB; C3 = BR (R, G, B stellen jeweils drei Arten dar) Das von den Kegelzellen erzeugte Signal). Wenn die drei Farbdifferenzsignale C1, C2 und C3 über die Nervenfasern zum Nervenzentrum übertragen werden, werden sie erzeugt und in zwei Farbsignale, nämlich C1 und C3-C2, integriert.
In dieser Phase werden also drei Paare entgegengesetzter Nervenimpulsantworten gebildet, deren Signale wie folgt sind:
(1) Helligkeitssignal ............ Die entgegengesetzte Farbe von Schwarz und Weiß
(2) Farbsignal C1 ............ Die entgegengesetzte Farbe von Rot und Grün
(3) Farbsignal C3-C2 ............ Die entgegengesetzte Farbe von Gelb und Blau
Während die kegelförmigen Zellen eine Lichtstimulation für das Nervenzentrum erhalten, stimmen die resultierenden drei Paare entgegengesetzter neuronaler Impulsantwort mit der Hering-Theorie der entgegengesetzten Farbe überein.
Wenn wir die obige Textbeschreibung in die folgende Abbildung einfügen, können wir klar verstehen, wie die visuelle Farbtheorie zwei visuelle Farbtheorien integriert, um Farbsichtphänomene zu erzeugen.